De meest gebruikte methode voor aanvankelijk lezen in groep 3: circa 80% van de Nederlandse kinderen leert hiermee lezen.
Veilig leren lezen Kim-versie — ZwijsenVeilig leren lezen Kim-versie is de meest gebruikte leesmethode voor groep 3 in Nederland: ruim 5000 basisscholen gebruiken de methode en circa 80% van alle Nederlandse kinderen leert hiermee lezen en spellen. De methode werkt met kernen die elk starten met een herkenbaar ankerverhaal waarmee het thema wordt geïntroduceerd, en met directe klank-tekenkoppeling: leerlingen leren steeds één nieuwe letter in combinatie met eerder geleerde letters. Zoemend lezen wordt ingezet als leesstrategie om kinderen sneller vloeiend te leren lezen. Na de startkern bepaalt een toets welke leesroute een leerling volgt: maan (gemiddelde leesontwikkeling), zon (snelle/vaardige lezers) of ster (leerlingen die iets meer ondersteuning nodig hebben) — vaste differentiatieniveaus per kern in plaats van doorlopende automatische aanpassing. Een leerlingvolgsysteem signaleert leesproblemen in een vroeg stadium. Een gemiddelde lesdag bestaat uit een basisles (50 min), een flexibel in te zetten basiskwartier (15 min), een integratieles (30 min) en extra ster-tijd (15 min): circa 95 minuten per dag.
Projectmethode voor de midden- en bovenbouw die wereldoriëntatie, taal, lezen en burgerschap in samenhangende thema's combineert, met gedifferentieerd materiaal (niveaus A t/m F) en een eigen leerlijn programmeren; de leraar is 'regisseur' van het thematisch materiaal.
Geïntegreerde methode van Delubas voor groep 3: lezen vormt de basis voor taal, schrijven, wereldoriëntatie en kunstzinnige oriëntatie in één samenhangend programma.
Geïntegreerde taal- en leesmethode van Blink voor groep 4-8, opgebouwd rond vijf jaarthema's vanuit wereldoriëntatie; sluit aan op Blink Wereld en Blink Spelling & Grammatica.
